XYZ軟體急先鋒


 eInstruction Interwrite Workspace v8.84.0001 互動工作軟體 英文破解版
 
 
 


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軟體名稱: eInstruction Interwrite Workspace v8.84.0001 互動工作軟體 英文破解版
語系版本:英文破解版
光碟片數: 單片裝
破解說明:
系統支援: Windows XP/Vista/7
軟體類型:互動工作軟體
硬體需求:PC
更新日期:2010-11-25 
官方網站:http://www.einstruction.com/
中文網站:http://www.einstruction.com/
軟體簡介:
銷售價格:$80元
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XYZ軟體急先鋒(http://83.to/twvcd)
 




破解說明: 安裝完成後,請將光碟 \ Crack 目錄下的檔案IW,複製到主程式的
          安裝目錄內中,並覆蓋!
          雙擊crack目錄下的serial註冊表項即可破解!
 
美國Einstruction公司(於2008年並購Interwrite公司)是領先的互動教學和評估
技術產家,所開發的Interwrite Workspace是針對互動式白板或其他相關教學設備
而設計的互動工作軟體,擁有大量互動教學內容和資源,適用於許多學科,例如:
數學、科學、地理、語言、藝術和其他各種學科,所有課程都是根據美國的標準所
設計的。

(FORM NET)
Quote:對於新一代的孩子們,習慣於用大部分時間停留在電視或電腦螢幕面前。因
此相比傳統教學方式,互動式白板的大螢幕無疑更能吸引學生們的注意力;加之與
電腦一樣的交互性,使得互動式白板成為跨越傳統課堂和未來教室的橋樑。

互動式白板是與電腦和投影機相連的大型互動式顯示設備。當投影機把電腦桌面內
容投影到白板上面時,用戶可以通過特殊電子筆,手指或其他設備在白板介面上操
作電腦。因此,本質上互動式白板是一種觸摸式電腦螢幕。其用途非常廣泛,比如
:各類教育機構的教室,公司和工作團隊會議室,職業運動教練的培訓教室,電視
臺播音室等等。

基本配置由這三部分組成:白板——觸摸式操控原件,數位投影機,筆記本電腦或臺
式PC。其簡單工作原理是:電腦螢幕內容被投影到白板上,白板通過USB線與電腦
連接,這樣用戶就能在白板螢幕上操作電腦。在白板上移動滑鼠指標,就像用滑鼠
操作一樣。一些新技術提出把觸摸操控功能加到大螢幕LCD液晶顯示器上,如果價格
降到適合的位置,最終會替代對數字投影機的需求。

大多數互動式白板並未內建揚聲器,但是通常配置揚聲器和放大器會增強多媒體效
果。因此當教室安裝互動式白板時,揚聲器常常作為推薦配置。

使用配套的軟體,互動式白板可以簡單的作為電腦的輸入設備,用戶只需用手指或
筆就能替代滑鼠控制電腦操作。許多電腦軟體也能在互動式白板上正常的使用。

進入二十一世紀,互動式白板正成為未來型教室的標準配置。在這樣的教室中上課
,教師和學生都樂在其中。

參與的樂趣
互動式白板是增強學生參與課堂教學的理想平臺。由於其獨具的互動式特點,學生
們都興奮和熱切的盼望被叫到白板面前向全班展示自己在課堂上學到的知識。通常
對傳統課堂教學厭煩的學生們,也集中更多注意力于教師和教學主題,因為他們希
望能使用到互動式白板。托尼是北愛爾蘭地區的一名物理教師,他這樣談到使用互
動式白板的感受:“互動式白板非常棒,它能讓學生更積極的參與到課堂教學中。在
以前的課堂上,學生並不願意被叫到在黑板上寫東西,而現在他們卻很積極地參與
,甚至寫得更多、更完整。因為他們喜歡使用互動式白板。”

靈活的教學
使用互動式白板能即時便捷的引入多種類型的多媒體資源,比如:視頻、圖片、動
畫、網頁等。並可通過 “拖拽”與“評注”方式對這些材料進行針對性的組織、展示和
控制,它使得教學素材的呈現更靈活。解決了過去單一電腦投影系統環境下,課件
使用高度固化的問題,讓教學過程更具“生成性”。吉爾是沃爾多地區的一名四年級
學習教師。在課堂上她使用互動式白板播放YouTube上的視頻來展示著名建築物,幫
助學生學習幾何中的外形和角度的知識。她說到:“我常用拖拽功能來比較幾何體外
形和角的大小,也常直接在圖片或視頻畫面上勾畫出建築物的外形和角度,非常直
觀。”而在卡蕾斯塔老師的地理課上,互動式白板中展示的是穀歌地圖和穀歌地球。
“用手來控制旋轉穀歌地球,看起來像科幻片,學生們興奮極了。” 
另外根據不同的課程和主題,使用互動式白板配有各種顏色的筆,讓教學過程變得
五彩繽紛,更有獨特的魅力。因為,即時運用顏色來改變字體和添加批註的方式強
調重點,更能吸引學生注意力。

潛力的激發
據最近報導證實,互動式白板在課堂教學中的使用能大幅提高學生的成績。特別是
對於學習有困難和成績落後的學生,更能激發他們的學習潛力。羅伊是一位高中教
師,班上大都是有學習障礙的學生。通過在互動式白板上面使用互動教學遊戲,他
發現除了學習參與性提高之外,學生們的一些行為問題也得以減少。“與這類孩子的
溝通更容易了,特別是一些有孤僻症的學生,同時更能吸引多動症孩子的注意力。”
教師卡羅爾則認為互動式白板的批註和保存功能對成績落後的學生幫助更大,“方便
的再現課堂教學內容能幫助學生們反復的學習和理解。”

 

 


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